Videoclip

Voor de videoclip die we moesten maken voor muziek, hebben we gekozen voor Het gooi- en scheldlied.

In de clip heb ik een deel van een couplet alleen gezongen, een deel van een couplet samen met de rest van de meiden en natuurlijk het refrein samen met rest van de meiden gezongen.
Wat ik van deze opdracht geleerd heb, is dat ik nog moet werken aan het inzetten op de juiste toon en de toon vasthouden. Dit is ook terug te zien op de feedback formulieren:

Mijn reflectieformulier is hieronder te zien:

Reflectiedocument kunst videoclip van Kim van der Blom

Gekozen lied: Het gooi- en scheldlied                                                  Datum: 14 oktober 2011

Deelnemers                                     

1. Bertine van Raaij                                                       4. Maureen van Rooijen

2. Eline Aantjes                                                               5. Kim van der Blom

3. Liza Verleun                                                                

Verbeelding muzikaal aspect	Zichtbaar door	Feedback
Klank	Met klank hebben we niet specifiek iets gedaan: we hebben de klanken in het liedje nergens mee benadrukt o.i.d.	Als feedback kregen we te horen dat de melodie goed hoorbaar was door de muziek eronder.
Vorm	We hebben vorm gegeven aan de clip door gebruik te maken van herhaling: De schaduwen kwamen terug en het refrein was ook hetzelfde. Dit zorgde voor herkenbaarheid en rust.	Maskers komen steeds terug en bij couplet steeds zelfde beeld. Refrein en coupletten duidelijk verdeeld.
Betekenis	We hebben betekenis aan het liedje gegeven, sowieso door een liedje met een boodschap te kiezen. Ook hebben we het betekenisvoller gemaakt door de tekst van het liedje beeldend te maken d.m.v. de maskers. De schaduwen stonden voor het anoniem blijven van de ‘pesters’.	Alles letterlijk gemaakt door maskers. Creatief. Goede betekenis door maskers. Betekenis van het liedje heel helder. Leuke ‘twist’ aan het liedje gegeven. Niet schelden dat doet zeer à goede les voor kinderen.
Anders:	We zijn creatief bezig geweest door zelf maskers te maken.

Eigen vaardigheid

Ik ben in staat:	Ja	Nee	Indien nee, hoe ga je zorgen dat je dit leert?
Op goede hoogte de toon over te nemen en het lied in te zetten		Niet altijd	Ik ga dit leren door veel te oefenen.
Melodieën correct te zingen	Ja
Verstaanbaar te zingen	Ja
In de maat te bewegen	Ja
Andere problemen:

Wat heb je over jezelf ontdekt wat betreft het vak muziek?

Ik heb ontdekt dat ik het lastig vind om toonvast te zingen. Hiermee zal ik dan ook nog moeten oefenen.